【读书】走马观“书”——《日本語の練習問題》

猴年也就剩下最后几天了。
小E准备在假期里吃吃喝喝睡成猪之前，努力认真学习一把。
首次的走马观“书”要向大家介绍的就是这本！——『日本語の練習問題』  著者：出口 汪

无意看到封面这大大的三个字，日！本！语！后，小E就起了点兴趣。
随便翻两页后，小E在卷首语（はじめに）中，看到了这样一句话：

（前略）毎日、二四時間使う日本語が「美しい日本語」の人は、
どんどん感性が磨かれ、理性的で心も豊かになり、
仕事もプライベートもすべてが充実していきます。

简单来说，就是每天都用“美丽日语”说话的人，思维会学会更加感性的思考，工作和生活也会在不知不觉中更充实哦~
嗯，说话是一门学问，这话几乎适用所有语言。
当然在此不发展，我们回到这本书。
既然说，这个“美丽日语”效果这么厉害，那美丽的日语（「美しい日本語」）是什么？怎么才能说美丽的日语（「美しい日本語」）呢？

这就是这本书的重点了，作者认为要从以下两点入手
●先要了解日文脉络→即说正确的日语
●多接触名文佳句→学会“感性”表达

—　↓书本内容↓　—

前三章，与日语构造相关：自谦语，尊他语等敬语的运用，了解名词的连接和停顿，主谓语的把握以及连接词在文本中的重要性等。

比如：在劝诫大家使用自谦语（謙譲語を使える人は美しい）这节中，作者举例『源氏物语』与『枕草子』这两部作品。在这两部作品中都很好的运用自谦语，把作品中的人物关系显露无余；并再从文化的角度上，认为自谦语反映了日本文化对于人际关系的处理及“以和为尊”的理念。

后三章，主要从日语运用上：鼓励大家用“感性”的表达，即用各种修辞手法来说事情。

比如：成年人更要向童话学习（大人こそ童話を読みなさい）这一节中，作者举例日本有名的童话《手袋を買いに》。在童话中，雪反射了太阳光，而被闪到眼睛的小狐狸，大喊有什么东西“刺”到了自己。这种“刺”比喻的说法就值得学习。
还有书中116页的小标题，怎么更好的传递我爱你（「愛してる」はどうすれば、より伝わるのか）。作者认为如果只有我爱你「愛してる」有点太粗略，不如再加个程度的词：「体が震えるほどあいしてる」类似这种，不是更能传达爱的程度嘛……

—　↑书本内容↑　—

 

小E在走马观花一般看完书后，觉得这本书最大的特点：就是选取了各种童话或名著中的片段、句子，把它们作为习题，并附上了详尽的解释。
更直白一些，就是上了一节高中语文课，特别是后三章的各种修辞手法，真是让人猛然回到语文课堂，不过例文什么的都变成了日文。
小E觉得，作为学习日文的辅助工具书还是可以推荐的。

但是，这本书在某些解说上存在着牵强附会，或是对他国语言不可避免的小偏见呢。

 

 

https://intro-japan.com/reding-jpexercise/https://intro-japan.com/wp-content/uploads/2017/01/noe-8img16.jpghttps://intro-japan.com/wp-content/uploads/2017/01/noe-8img16-150x150.jpg2017-01-24T09:00:55+09:00No.E Submarine专栏生活日本語猴年也就剩下最后几天了。 小E准备在假期里吃吃喝喝睡成猪之前，努力认真学习一把。 首次的走马观“书”要向大家介绍的就是这本！——『日本語の練習問題』  著者：出口 汪 无意看到封面这大大的三个字，日！本！语！后，小E就起了点兴趣。 随便翻两页后，小E在卷首语（はじめに）中，看到了这样一句话： （前略）毎日、二四時間使う日本語が「美しい日本語」の人は、 どんどん感性が磨かれ、理性的で心も豊かになり、 仕事もプライベートもすべてが充実していきます。 简单来说，就是每天都用“美丽日语”说话的人，思维会学会更加感性的思考，工作和生活也会在不知不觉中更充实哦~ 嗯，说话是一门学问，这话几乎适用所有语言。 当然在此不发展，我们回到这本书。 既然说，这个“美丽日语”效果这么厉害，那美丽的日语（「美しい日本語」）是什么？怎么才能说美丽的日语（「美しい日本語」）呢？ 这就是这本书的重点了，作者认为要从以下两点入手 ●先要了解日文脉络→即说正确的日语 ●多接触名文佳句→学会“感性”表达 ---　↓书本内容↓　--- 前三章，与日语构造相关：自谦语，尊他语等敬语的运用，了解名词的连接和停顿，主谓语的把握以及连接词在文本中的重要性等。 比如：在劝诫大家使用自谦语（謙譲語を使える人は美しい）这节中，作者举例『源氏物语』与『枕草子』这两部作品。在这两部作品中都很好的运用自谦语，把作品中的人物关系显露无余；并再从文化的角度上，认为自谦语反映了日本文化对于人际关系的处理及“以和为尊”的理念。 后三章，主要从日语运用上：鼓励大家用“感性”的表达，即用各种修辞手法来说事情。 比如：成年人更要向童话学习（大人こそ童話を読みなさい）这一节中，作者举例日本有名的童话《手袋を買いに》。在童话中，雪反射了太阳光，而被闪到眼睛的小狐狸，大喊有什么东西“刺”到了自己。这种“刺”比喻的说法就值得学习。 还有书中116页的小标题，怎么更好的传递我爱你（「愛してる」はどうすれば、より伝わるのか）。作者认为如果只有我爱你「愛してる」有点太粗略，不如再加个程度的词：「体が震えるほどあいしてる」类似这种，不是更能传达爱的程度嘛…… ---　↑书本内容↑　---   小E在走马观花一般看完书后，觉得这本书最大的特点：就是选取了各种童话或名著中的片段、句子，把它们作为习题，并附上了详尽的解释。 更直白一些，就是上了一节高中语文课，特别是后三章的各种修辞手法，真是让人猛然回到语文课堂，不过例文什么的都变成了日文。 小E觉得，作为学习日文的辅助工具书还是可以推荐的。 但是，这本书在某些解说上存在着牵强附会，或是对他国语言不可避免的小偏见呢。    No.E Submarine 1141389030@qq.comAdministrator介绍日本（紹介日本）INTRODUCE JAPAN │ INTRODUCE JAPAN FOR EXPAT